这是获得千万播放量的互动视频《你被困在2019年10月25日，如何逃出这一天？》的开头。这个视频由GoldenEggs制作，利用多分支的叙述，让主角随着观众的选择，在3个循环中往复运动。 近两年，互动视频（Interactive Video）被更多创作者和用户熟悉。这[1] 半个多世纪前，互动电影的诞生开启了视频和互动的结合。各大视频平台先后入局，也推动了这一垂直领域的产业化发展。 互动视频具有怎样的特点？给用户提供了什么特别的体验？本期全媒派（ID：quanmeipai）将从发展历史出发，分析讨论互动视频的特点、短板和未来。
因为技术水平和剧情设计的不足，这种视频形式未能在行业掀起太大水花。很长一段时间内，只有本身具备互动优势的游戏和电影结合，即交互式电影游戏取得了一定发展，生产主体多为游戏厂商，纯视频内容未能从互动中找到突破点。 2008年，中国香港导演拍摄互动故事短片《电车男追女记》，称“全球首部互动剧”，用户通过点击不同选项，改变自己扮演的“电车男”和“女神”的约会。这之后，类似的尝试偶尔出现在新兴视频平台上。[2]
可以说，从1967年至今，互动视频总体的动静不大，甚至可以用低调来形容。在借《黑镜》出圈之前，观众对于互动视频的理解主要停留在游戏里的辅助视频层面，认为这类视频是增加游戏互动体验的附属，而未进入主流视频市场。 目前，国内流媒体平台的互动视频不算多，类型上基本都是叙事性的参与搭建。最常见的互动视频，大多采用分支/树状结构，观众在不同节点做出选择，选择对应不同事件，以此构成完整故事。 从数量、内容以及参与度来看，B站的互动视频有更强的代表性。通过对该平台中互动视频的细化分析，能够对这类视频的内容生产特点窥得一二。 平台的社区氛围也会强化互动体验，比如成熟的弹幕文化——通过实时弹幕分析讨论视频的故事逻辑，就给互动视频增添了另一重互动性。当然，也存在弹幕剧透的弊端。 细化到具体类型，根据对“互动视频”频道中2019年到2021年热门视频的观察分析，不难发现，视频集中在测试和故事发展两大类型中： 前者没有什么主线情节，由围绕一个主题的不同问题串起视频，不同选择对应不同测试结果，比如你属于哈利波特里哪个魔法学院，你是韩国什么女团的成员。 在结局设置上，“打泥泥”一般会安排多个结局，真结局隐于其中。要是得到的是相对平淡、不完整的普通结局，受众就又获得了一个“隐藏任务”——再来一次，追寻真结局。[4] 有学者从互动动机出发，将B站互动短视频分为成就、探索和问答3种类型。问答测试类型占据主流位置，但和叙事的结合度低，叙事类的作品对探索动机和成就动机具有更高的包容性。[5] 不同视频提供的代入体验也有所区别。某些时候，观众可能把自己代入视频中的某个角色（一般是主角），成为了“我”，根据角色的处境和个性来做出行动判断。但更多时候，观众则是“上帝视角”的旁观者/操纵者，对故事发展的关注远超对人物的共情。 另一方面，参与背后有多样的心理动机。从热门视频题材和传播数据，再结合前面提到的成就、互动和问答的互动动机来看，出于不同需求，用户也得到了不同的情感体验。 看问答测试、塔罗牌占卜类的互动视频，观众更多出于对测试结果的好奇，是一种对自我的探索。这种视频也更容易实现跨平台的人际传播——参与者可能在其他社交媒体平台分享测试结果，同时也分享了视频。 新鲜感过去之后，形式单一的不足也很容易暴露，好奇驱动的重复点击同样难以持久。长期来看，注入更丰富自身语言、动作和情绪的双向互动，拥有真正带入角色和主导情境的沉浸体验，或许才是观众需要的。 另外，在目前的尝试中，新的观看形式与原本的内容形态间也有矛盾。 影视剧有独特的视听语言、叙述结构和观影体验，尝试在其中植入“选择”按钮的方式，某种程度上也是对文本流畅性的破坏，甚至违背互动本身的初衷。 即使是内容数量更高的UGC互动视频，受制作成本、技术水平等的限制，也表现出内容同质化和质量粗放的特点。失去文本创作内在逻辑，再多线的故事也容易沦为无意义的重复展示。 再者，回到发展脉络中，互动视频一直和强互动性的游戏紧密关联。从互动选项设置（单击选择触发情节）到内容核心（以UGC作品为典型的很多互动视频借助游戏主题和设定），游戏逻辑一直和这类视频绑定着。 回到当下，互动视频还处于初步发展阶段。我们能做的除了在现有条件下提高质量、继续尝试、保持想象力，还有明确“互动+视频”的根本，应该是把互动的趣味、沉浸、反复体验等特点转移到视频，结合视频形式的影像美学和叙事逻辑，让视频内容得到更丰富延展，和观众产生更纵深连接。
